Optimale Förderung für jede Altersgruppe

Das Kinderhaus Farbenfroh Irschenberg – Verschieden sein ist normal

Großzügig und hell mit viel Platz zum Spielen, Lernen und Wachsen: Ideal für Kinder, um sich zu entwickeln, Fähigkeiten zu entdecken, zu festigen und zu erweitern – mit und ohne Behinderung. Es geht darum, alle Kinder mit ihren unterschiedlichen Voraussetzungen von Anfang an dabei zu begleiten, ein stabiles Fundament für lebenslanges Lernen aufzubauen. Dazu gehört es, im schönen, eingewachsenen Garten zu toben, sich zu verstecken, etwas zu bauen, zu klettern und vieles mehr, denn Kinder lernen bei allem, was sie tun – und das schließt Bewegung mit ein. Wichtig ist es, dass jedes Kind sich wohl fühlt, sich ausprobieren und experimentieren kann. Dazu ermuntert das Team jedes Kind, wodurch es Selbstvertrauen entwickelt und sich geborgen fühlt. Zuwendung, Zeit und Verständnis sind die Grundlage, auf der das Kind Vertrauen zur Welt aufbaut und seinen Platz in der Stammgruppe findet. Diese Sicherheit sorgt dafür, dass es später sein Leben eigenverantwortlich mit innerer Zufriedenheit gestaltet. Indem wir den Kindern helfen, es selbst zu tun, stärken wir das Zutrauen in die eigenen Leistungen. Den Rahmen dafür bilden weitere Werte wie Toleranz, Offenheit, Aufrichtigkeit, Achtung und Wertschätzung.
Weitere Infos unter: https://www.caritas-kindertageseinrichtung-irschenberg.de

Sonderpädagogisches Förderzentrum – schulische & soziale Förderung, die ankommt

Wir unterrichten Kinder aus der Umgebung, die in der allgemeinen Schule nicht angemessen gefördert werden können. Förderschwerpunkte liegen in den Bereichen Lernen, Sprache oder sozial-emotionale Entwicklung. Unsere Schüler bringen unterschiedliche Probleme, Bedürfnisse, aber auch Stärken mit. Entsprechend vielfältig ist auch das Förderangebot.

• Wir erziehen unsere Schüler mit Liebe und Konsequenz.
• Wir gestalten das Lernen lebendig und ermöglichen eine Vielfalt an Erfahrungen.
• Wir lernen mit unseren Schülern in einer Atmosphäre, die von gegenseitiger Wertschätzung getragen ist.
• Wir gestalten gemeinsam ein emotional ansprechendes Schulklima, in dem sich alle wohl fühlen.
• Wir freuen uns über die Überschaubarkeit unserer Einrichtung: Hier kennt noch jeder jeden!

Förderung schafft Perspektiven
In der Schulvorbereitenden Einrichtung werden Kinder mit Förderbedarf im sprachlichen Bereich oder mit Entwicklungsverzögerungen in einer kleinen Gruppe auf einen erfolgreichen Schulbesuch vorbereitet.
Die Diagnose- und Förderklassen decken innerhalb von drei Jahren die Lerninhalte der ersten beiden Grundschuljahre ab. Im Zweig zur Lernförderung werden Kinder mit verschiedenen Lernproblemen ab der 3. Klasse gefördert. In der 9. Klasse bieten wir zwei Schulabschlüsse an: Den Abschluss der Schule zur Lernförderung und den Hauptschulabschluss.

Der Unterricht im Grund- und Hauptschulzweig von der 3. bis zur 6. Klasse erfolgt nach dem Regelschullehrplan. Er ermöglicht leistungsfähigeren Schülern den erfolgreichen Wechsel an die allgemeine Schule. Ziel ist die Rückführung an die Mittelschule spätestens nach der 6. Klasse. Die tägliche Begegnung mit der Natur ermöglicht unser naturnaher Pausenhof, der in einer großen Gemeinschaftsaktion mit Schülern, Eltern und Lehrern geplant und gebaut wurde.

Weitere Infos unter: https://foerderzentrum-irschenberg.de

Heilpädagogische Tagesstätte (HPT) – Kleiner Leuchtturm

Unsere Kinder – einzigartig und wertvoll
Unsere Mädchen und Buben besuchen meist die 1. bis 7. Klasse des Privaten Sonderpädagogischen Förderzentrums auf dem Gelände des Caritas Kinderdorfes Irschenberg. Die räumliche Nähe unserer HPT „Kleiner Leuchtturm“, nur 100 Meter von der Schule entfernt, erspart den Kindern lange Fahrwege und ermöglicht uns eine enge Kooperation mit den Lehrern. Kinder aus anderen Schulen, können unsere Einrichtung ebenfalls gerne besuchen, wenn der Transfer sinnvoll und möglich ist. In der Regel übernimmt die Jugendhilfe, bei Genehmigung, auch die Kosten hierfür.

Wir möchten den Kindern bei uns

• Mut machen
• ihren Blick für eigene Fähigkeiten öffnen
• Spielräume für das Erproben dieser Fähigkeiten anbieten
• Achtung für sich und den Nächsten vorleben
• Lust auf Lernen ermöglichen
• Lernpotenziale angstfrei neu entdecken und ausbauen lassen

Wir möchten den Eltern bei uns:

• in gemeinsamer Verantwortung stärkend zur Seite stehen
• in enger Zusammenarbeit Brücken in die Zukunft bauen

Unser Tag – strukturiert und abwechslungsreich
In einer Doppelhaushälfte auf dem Kinderdorfgelände betreuen wir bis zu 18 Kinder ab Schulschluss bis 17 Uhr. Die Kinder essen bei uns zu Mittag, die Versorgung erfolgt aus der Großküche des Kinderdorfes und wird täglich frisch zubereitet. Im Anschluss findet unsere intensive Hausaufgabenbetreuung in Kleingruppen statt. Danach können sich die Kinder auf dem weitläufigen Kinderdorfgelände oder im Haus vielfältig beschäftigen.
Wir unterstützen jedes Kind im Aufbau von Freundschaften, bei der Konfliktlösung und der zielgerichteten Beschäftigung. Freiwillige Freizeitangebote, Werken, Ausflüge, Backen etc. runden unser Angebot ab. In Teilen der Ferien bieten wir ein Ferienprogramm und einmal im Jahr auch eine Ferienfreizeit an.

Unsere Zusammenarbeit – persönlich und vertraulich
Wir stehen den Eltern jederzeit für Fragen und Austausch zur Verfügung. Eine gute Zusammenarbeit stärkt alle Beteiligten für das gemeinsame Ziel: Ein kompetentes Kind, mit passenden Antworten auf eine komplexe Welt.